2007-09-29 - 点击：3次 - 字数：5361字
高中历史研究性学习的目标构建 周焱东 教学目标是教学实施的依据。明确高中历史“研究性学习”的目标，是发挥“研究性学习”效能的根本。高中历史“研究性学习”的目标与传统历史教学的目标有重大区别，它应该是由总目标、分层目标、阶段目标等构成的多元的... |
2007-09-29 - 点击：3次 - 字数：2061字
研究性学习中小组合作探析１ 黄伟 小组合作学习（简称小组合作）是研究性学习的基本组织形式和主要活动方式。研究性学习能否达成预期目标，在很大程度上取决于小组合作的成效如何。因此，在推行《国家九年义务教育计划（实验稿）》，实施（实验... |
2007-09-29 - 点击：4次 - 字数：3826字
北师大版八年级（上）历史第五单元测试题 一、单项选择题： 1、1945年8月，毛泽东指出：抗日战争的阶段过去了，新的情况任务是国内斗争。”你认为此斗争主要集中在（ ） A、国共两党内部的派系斗争 B、内战与和平之争 C、建立什么样的国家之争 D... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：1028字
摘要：新课程赋予课堂教学新的内涵，焕发出生命的活力是新课程理想课堂教学的核心理念。每一堂课都是师生人生中美好的记忆，都是不可重复的生命体验。教师要站在教学艺术境界的高一层，在课堂“指点江山”，在这当中课堂提问的技艺性显得十分重要... |
2007-09-29 - 点击：2次 - 字数：4361字
历史学科的研究性学习的特点 一、历史学科研究性学习的基本理念和主要特点 研究性学习是指学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：1237字
魏晋南北朝时期“玄学”对当时服饰的影响 摘要：一种理论的产生与它为社会所接受的程度取决于社会对它的需要程度。所谓玄学，是继两汉经学而起的，它的明显特色是道家思想的复兴，但又不完全同于道家思想，它其实是一个融儒、释... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：969字
凡是对中国历史有所了解的人，都知道秦始皇不仅修筑了举世闻名的万里长城，而且为自己游山玩水、显赫权势的巡游，还修建了“东穷燕齐，南极吴楚”的驰道。驰道，顾名思义就是能够驰马通过的大道，但因为“是君驰走车马之处”，所以又称“御道”或“御路”... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：4896字
“诺曼底登陆的启示”研究性学习方案 湖北省武汉市第四十九中学 张尊健 ［活动主题］ 诺曼底登陆战的启示 ［活动目标］ 1.通过对诺曼底登陆战的教学，让学生了解诺曼底登陆战的地位和影响；通过指导学生查阅资料，了解台湾问题的由来及其发展前景。 2... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：4065字
研究型课程的发展和活动模式 吴长江 研究型课程是上海二期课改的亮点，它涉及诸如界定课程内涵，研究课程目标、理论支撑点、组织形式等系列课题，对这些课题的研究直接影响研究型课程的发展... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：2828字
对初中新生历史学习兴趣的正确引导和培养的探究 陈尚富 （四川省壤塘县中学 四川 壤塘 624300） 摘要：对于刚从小学阶段进入初中的新生，历史在他们心目中是一门朦胧神秘好奇而又存有不少误区的学科... |