2007-09-29 - 点击：2次 - 字数：2743字
由于工作的关系，我每年都要带本科师范学生到中学进行教育实习，要听很多实习教师的课。记得有一次听课，实习教师讲的课题是郑和下西洋。他在介绍郑和其人时，提到并写出郑和原姓马，小名三保，后来当了太监，人称三宝太监... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：3433字
研究型课程评价的准则 华东师范大学中学校长培训中心 应俊峰教授 评价的准则是评价的核心问题之一，因为一旦我们确定了评价的准则，也就决定了我们在评价中应该重视什么和忽视什么，它将会对我们开展研究型课程起到重大的导向作用... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：938字
江则民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。国家教育部也指出：要实施以培养创造能力、创新精神为核心的素质教育... |
2007-09-29 - 点击：5次 - 字数：1324字
国 共 第 二 次 合 作 形 成 的 原 因 及 其 特 点 安徽省巢湖市居巢区坝镇中学 郑 旭 东（238056 ... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：1219字
研究性学习开题报告(7) 时间：2004-10-28 7:37:24 来源：51中小学教育资源网 作者：胡博 四川省华蓥中学高中学生研究性学习开题报告 华蓥中学教育科学研究室 制 课 题 名 称 中法文化年活动,利于东西文化交流 类 别 文献研究学习 立题 时间 2004.10.16 课 题... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：978字
班主任们都十分重视学生在学校的全过程，从早读到晚自习都把学生管得严严实实，以为这有这样，班级才不会出事，学生才会听话，成绩才能提高，只有这样才能得到家长和学校领导的认同。学生是鲜活的个体，班主任应该围绕着学生进行全方位的“公转... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：2955字
关于历史课程的对话 客：尚春华、彭晓梅 主：马执斌 记录整理：吕传捷 客：马执斌先生，您是人民教育出版社的资深编审，从事历史教材编写工作多年，具有丰富的经验... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：3267字
社会课教学中开展研究性学习的实践过程 朱 郁 摘 要:研究性学习作为一种新的学习方式，对于培养学生的探究意识、创新精神和实践能力都有着重要的作用。在小学社会课教学中开展研究性学习的实践操作过程具体分为五步，即:发现问题、信息收集、参与实践... |
2007-09-29 - 点击：1次 - 字数：3151字
让学生的思维运动起来 ——历史教学中如何发展学生的思维能力 山东省莱阳市高格庄中学 宫乔乔 邮编：265223 电话：（0535）7670095 素质教育旨在发展学生的能力... |
2007-09-29 - 点击：2次 - 字数：4828字
如何进行研究性学习 1、资料、信息收集和整理 资料、信息是人类的科学文化知识、各种思想和各种实践活动赖以记录、保存、交流和传播的一切印刷品和视听材料的统称，它通常指书籍、报纸、期刊、科技报告、专利说明书、技术标准、产品目录、产品样本、设计图纸... |